지난해 기후재난 때문에 학교에 가지 못한 어린이가 2억 명에 달하는 것으로 나타났다. 학습 공백은 미래소득 감소로 이어지고 특히 여자아이에게는 조혼 압박도 가해진다. 유니세프는 학교 건물을 재난에도 버틸 수 있게 다시 짓고, 기후대응 예산에서 교육에 쓰이는 몫을 늘려야 한다고 강조했다. 유니세프는 8월에 최다 피해가 발생하고 10월에 가장 많은 국가에서 휴교를 한다고 발표했다. (사진 UNICEF/UNI705224/Piojo)/뉴스펭귄 지난 10일 유니세프가 발간한 보고서에 따르면, 지난해 전 세계 106개국에서 최소 1억 7100만 명 학생이 기후재난으로 등교에 지장을 받은 것으로 나타났다. 전 세계 학생 10명 중 1명꼴이다. 등교에 지장을 받았다는 말은 단순히 학교에 가지 못했다는 뜻만은 아니다. 수업 시간이 줄기도 하고, 학교에 가는 대신 집에서 수업을 듣기도 하고, 아예 학교 건물이 이재민 대피소로 바뀌어 돌아갈 곳이 없어지기도 했다. 11개 나라에서는 재난으로 인해 전국 학교가 동시에 멈췄고, 그 영향을 받은 학생만 4400만 명이었다. 가장 큰 원인은 태풍이었다. 태풍으로 등교하지 못한 학생은 1억 900만 명에 달했다. 지난해 10월 자메이카를 덮친 허리케인 멜리사는 7개월이 지난 지금까지도 학교 600곳 이상을 복구하지 못한 상태로 남겨놓았다 백경게임 . 홍수도 7000만 명의 발을 묶었다. 파키스탄에서는 몬순 홍수로 2800만 명이 여름방학을 넘기고도 학교에 돌아가지 못했다. 폭염도 5000만 명에게 영향을 줬다. 남수단에서는 더위 때문에 교실에서 쓰러지는 학생이 속출해 전국 학교가 문을 닫았다. 가뭄처럼 천천히 다가오는 재난도 있었다. 케냐에서는 가뭄으로 190만 명이, 시리아에서는 690만 명이 등교에 어려움을 겪었다. 태풍이나 홍수처럼 하루아침에 학교가 무너지는 건 아니지만, 먹을 물이 줄고 생활이 어려워지면 아이들은 조금씩 학교에서 멀어진다고 유니세프는 설명했다. 2025년 기후 관련 학교 피해 유형별 발생 건수 (출처 Unicef)(인공지능 활용 번역)/뉴스펭귄 소득 낮은 나라부터 덮친다 피해는 고르게 퍼지지 않았다. 전체 피해 학생의 75%가 소득이 낮은 나라에 몰려 있었다. 이런 나라는 학교 건물을 고칠 예산이 부족할 뿐만 아니라 수업을 대신할 방법도 마땅치 않다. 66%는 학교가 아예 문을 닫아서 등교를 못 했고, 21%는 건물이 부서지거나 대피소로 쓰이면서 복귀가 늦어졌다. 유니세프는 이렇게 학습이 중단되면 성인이 된 후 얻게 될 소득까지 줄어들 수 있다고 경고했다 온라인바다이야기릴게임 . 학생 한 명이 재난으로 학교를 못 간 날은 평균 18일이었는데, 이 하루하루가 훗날 벌어들일 소득을 조금씩 줄인다는 계산이다. 이렇게 계산한 손실을 다 더하면 2000억 달러(약 270조 원)에 이른다. 여자아이는 학교를 그만둘 위험이 더 크다. 집이 물에 잠기거나 소득이 끊기면 물을 긷고 동생을 돌보는 일이 여자아이 몫으로 돌아가는 경우가 많다. 이런 압박은 조혼으로 이어지기도 해서, 학교가 다시 문을 열어도 돌아오지 못하는 아이들이 생긴다. 남수단에서는 성인이 되기 전 결혼하는 여성이 전체 절반에 가깝고, 15~64세 여성의 65%가 폭력을 겪은 것으로 나타났다. 이런 환경에서는 재난이 끝나도 학교로 돌아오지 못하는 경우가 많다. 게다가 가뭄이나 폭염처럼 서서히 진행되는 재난은 태풍이나 홍수처럼 한순간에 벌어지는 일이 아니어서 기록에 잘 남지도 않는다. 결국 보고서에 적힌 1억 7100만 명은 최소치일 뿐, 실제로 학교를 못 간 아이들은 이보다 많을 가능성이 크다. 유니세프가 제안한 교육 분야 기후회복력 목록 (출처 Unicef)(인공지능 활용 번역)/뉴스펭귄 한국도 예외 아니야 이번 보고서에는 한국도 지난해 홍수로 학생 27만4507명이 등교에 지장을 받았다고 집계됐다. 이 숫자는 국내 현장에서도 그대로 확인된다 모바일 바다이야기릴게임예시 . 15일 취재를 종합하면 충남 당진 탑동초등학교는 지난해와 2024년 두 해 연속 폭우로 침수됐다. 학교는 조기방학에 들어갔고, 갑자기 바뀐 학사일정 때문에 아이를 맡길 곳이 마땅치 않아 돌봄 공백이 생겼다. 보고서가 짚은 '홍수로 인한 시간표 변경과 등교 축소'가 한 학교에서 그대로 벌어진 셈이다. 반대로 숫자에서 통째로 빠진 유형도 있다. 보고서의 국가별 통계표를 보면 한국은 홍수 피해로만 기록돼 있다. 산불은 등장하지 않는다. 하지만 지난해 한국은 역대급 규모의 산불 피해를 겪었다. 경북 의성처럼 산불 이후 폭우까지 겹친 지역도 있었다. 이런 피해가 이번 집계에는 전혀 반영되지 않은 셈이다. 따라서 한국 역시 이번 보고서에 잡힌 숫자보다 실제 영향을 받은 학생은 더 많았을 것으로 보인다. 세계 곳곳에서 나타나는 과소집계 문제가 한국에서도 똑같이 나타나는 셈이다. 유니세프는 각국 정부와 국제사회에 학교 건물을 재난에도 버틸 수 있게 짓고, 기후대응에 쓰이는 돈 가운데 교육 몫을 늘리라고 요구했다. 또 아이들이 겪는 피해를 제때 파악할 수 있도록 데이터 체계부터 다시 갖춰야 한다고 강조했다. 아울러 아이들을 재난 대응의 대상으로만 두지 말고, 스스로 목소리를 낼 수 있는 자리를 마련해야 한다고도 덧붙였다. 한 어린이가 지붕이 뜯겨나간 학교 건물 옆을 걸어가고 있다. (사진 UNICEF/UNI779465/Ralaivita)/뉴스펭귄 런 나라는 학교 건